誰是三國時期第一好老師，一直有頗多爭論，散仙以為當屬盧植。

盧植字子幹，作為東漢最高學府——太學的教師，門下學生眾多，最出名的是蜀漢政權創始人、漢昭烈帝劉備，其次是大軍閥公孫瓚，還有一個是他的兒子盧毓（位列曹魏政權的司空）。

僅以三名優秀學生證明盧植是三國時期第一好老師，可能有些人不服。受《三國演義》小說和電視劇影響，有人認為司馬徽才是三國時期最好的老師，理由是他教出諸葛亮、龐統、徐庶等頂級戰略家和軍事家。但在正史中，司馬徽只是向劉備舉薦了他們，《后漢書》和《三國志》均未明確提及彼此之間存在師生關系。正史上有記載的，司馬徽的徒弟中名人僅有向朗一人，其他如劉廙、尹默、李仁等，均不太出名。對比來看，盧植似乎要更牛一些。

當然，作為好老師，不僅要教出一批優秀的學生，本人也要有高尚的品德和杰出的業務能力。在這兩方面，盧植都完全符合標準。

士之楷模國之楨干

按照東漢、三國時期的道德標準，盧植的人品可謂是接近于完人。在《后漢書·盧植傳》中，范曄評價他“性剛毅有大節，常懷濟世志”。

青少年時期，盧植師從于馬融。馬融是東漢末年的大儒，《后漢書·馬融傳》稱他“才高博洽，為世通儒，教養諸生，常有千數”，對其業務能力評價非常高。但馬融的缺點也很明顯，他的生活非常奢侈，經常舉辦各類宴會，并安排美貌歌姬表演。學生們自然也是宴會常客，大家都玩得不亦樂乎。

盧植跟其他同學完全不一樣——“植侍講積年，未嘗轉眄，融以是敬之”，大致意思是說，盧植參加宴會，吃完飯就讀書去了，不像其他同學老是盯著美女看，逐漸得到馬融認可。

漢靈帝繼位后，大將軍竇武（竇太后的父親）執政。一些人為了拍他馬屁，勸他給自己加封。當時只是普通人的盧植，冒著得罪竇武甚至太后的風險，上書規勸。竇武的心胸較寬廣，沒有給他穿小鞋，而是聽從了他的建議。

漢靈帝親政后，施行黨錮及宦官政治，巧立名目搜刮錢財，甚至賣官鬻爵用于享樂。盧植又冒著得罪皇帝的風險，上書規勸。

董卓控制朝廷時，想廢掉漢少帝劉辯，另立劉協為帝。從西漢王莽起，權臣篡位，首要任務是樹立自身威望，最常用的伎倆，就是擅自廢立皇帝。董卓的意圖再明顯不過。在朝廷上召開會議討論此事時，面對飛揚跋扈、大權在握的董卓，百官沒有人敢說話，只有盧植一人站出來反對，維護漢室的體面。

董卓大怒，想殺盧植。還好有人勸住了他：“盧尚書海內大儒，人之望也。今先害之，天下震怖。”

盧植的人品還得到曹操的高度認可。盧植離世后，在建安中期，曹操帶兵征討時曾路過涿郡，得知盧植葬在此處，不僅厚待其家族成員，還給予高度評價：“故北中郎將盧植，名著海內，學為儒宗，士之楷模，國之楨干也。”

深達政宜蠻寇賓服

盧植在未做官前，就已名滿天下，一些高官數次推薦他做官，“植皆不就”。直到漢靈帝建寧中期，他才正式出仕，最初的官職是博士。

現在的博士是一種學歷，但在東漢時期則是在太學（古代的最高學府）執教的老師。在當時，要當上博士可比現在考博士難多了，除了要參加考試外，在道德方面要求符合儒家的最高標準，學問更是要博大精深；此外，對身體等各方面都有非常嚴格的要求。能成為博士的人，基本上都屬于“當世大儒”。

也就是在這一時期，他陸續培養出一批在三國時叱咤風云的牛人。

盧植在學術方面貢獻非常大，他獨立創作了《尚書章句》《三禮解詁》，可惜這兩本著作現已消逝在歷史長河中，后人難一窺精髓。此外，他還參與修改完善了《漢記》，這是記述西漢歷史的史書，其影響力堪比《漢書》。

盧植不僅學問高，在軍事理念方面也超越了同時代的軍閥——他帶兵平叛不直接采取武力強行鎮壓，而是通過管理好城市和下屬官員，力爭做到不擾民，并解決群眾困難，讓叛亂自行消解。如熹平四年（175年），九江郡爆發叛亂。漢靈帝任命盧植為九江太守，在他的恩威并施下，很快實現“蠻寇賓服”。由于他對漢靈帝時期朝政混亂頗多不滿，平定九江叛亂后，就稱病辭官，回家著書立說和開辦私學。

后來，南蠻地區發生叛亂，漢靈帝只能再次啟用他，任命他為廬江太守。盧植上任后，實施不擾民政策，叛亂很快就停止了。

中平元年（184年），黃巾之亂爆發后，漢靈帝任命盧植為北中郎將，持節，征討張角。連續幾個戰役，把張角的主力打得落花流水，還斬獲了萬余人。張角逃到廣宗，據城不出。盧植就挖壕溝，造云梯，圍而不攻，希望爭取黃巾軍投降，以減少殺戮。漢靈帝派小黃門（相當于皇帝秘書）左豐到軍隊視察，下屬勸盧植向左豐行賄，他自重身份，當然不肯做齷齪事。

索賄不成的左豐懷恨在心，就向漢靈帝進讒言，暗示盧植養寇自重。結果，盧植被漢靈帝派人用囚車抓回，并判處“減死罪一等”（相當于無期徒刑）。可笑的是，靠賄賂上位的董卓接替了盧植，負責剿滅黃巾軍，結果被張角輕松擊敗。

盧植高尚的道德和杰出的儒學成就，獲得后世高度肯定。貞觀二十一年（647年），唐太宗詔令歷代先賢先儒二十二人配享孔子，其中就包括盧植。

海內大儒人之望也

劉備雖然是劉邦后裔，但到他這一代早已家道中落，以“販履織席為業”。從普通人到蜀漢皇帝，他離不開盧植的教育和指導。

一是在東漢時期普遍看重門第的大背景下，出身低微的劉備根本沒有機會結交當時的社會名流。正是有了盧植的學生這一身份，劉備才有了進入上層社會的敲門磚，這也是他能夠與士人廣泛結交的基礎。如他在創業早期雖然屢次失敗，一投奔同學公孫瓚，立即被任命為“別部司馬”。他被呂布擊敗、投奔曹操時，又因為盧植學生的身份，得到曹操厚待，被任命為“豫州牧”。

二是劉備之所以創業成功，關鍵在于其身邊聚攏了諸葛亮、龐統、關羽、張飛、趙云等一批頂級人才。但要讓頂級人才效死命，從來都不能單靠利益收買，還需要擁有獨特的個人魅力。如劉備被曹操擊敗后，關羽得到曹操厚待，但關羽仍然逃走并回歸到朝不保夕的劉備身邊。諸葛亮之所以選擇加入劉備陣營，完全沒有利益考量，更多的是劉備三顧茅廬的知遇之恩。他們忠誠于劉備，是因為他具有“仁德之風”和“愛民如子”的獨特魅力。

事實上，劉備在少年時“不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服”，更像是紈绔子弟。正是跟盧植學習后，受到其“海內大儒”高潔品行的潛移默化影響，劉備才得到迅速成長。

縱觀盧植一生，他在道德上堪稱完人，忠心漢室，且文武兼備，還是名師。若遇劉秀、李世民這樣的英主，當為治世之能臣，可惜效忠的卻是愚蠢昏庸的漢靈帝。